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            清華大學:化危為機加快學術評價制度改革,加強研究生學位論文質量全過程管理

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              3月12日,校學位評定工作交流會在主樓接待廳舉行,校長、校學位評定委員會主席邱勇出席,校學位委員會主席團成員、各學位分委員會主席,各院系教學副院長、副主任,各學位分委員會代表等120餘人以現場和在線的方式參加。

            會議現場

              研究生院副院長、校學位評定委員會秘書長胡洪營介紹瞭學校校務會議通過的《清華大學研究生申請學位創新成果標準規定》(以下簡稱“《規定》”)和研究生院制定的《關於進一步加強研究生學位論文質量全過程管理的意見(征求意見稿)》(以下簡稱“《征求意見稿》”)的主要內容、制定情況及工作要求。《征求意見稿》明確要求,學位論文的公開評閱人名單、答辯委員會成員名單及答辯決議書要編入研究生學位論文,以促進評閱人和答辯委員會更好地發揮作用,與研究生指導教師一道,共同在學生培養的關鍵環節把好質量關。

            邱勇作總結講話

              邱勇在總結講話中對校學位評定委員會、分委員會及各院系各單位為積極推動學術評價制度改革所付出的努力表示感謝,對《征求意見稿》的總體內容表示肯定。邱勇強調,學位論文質量全過程管理是一個很好的起步,各單位要制定具體的過程文件,在工作推進中不斷完善。

              邱勇指出,推進研究生學位評定標準改革、加強學位論文質量全過程管理有兩個重要的改革背景。一是在疫情防控情況下,學校堅持“疫情防控不松懈,教學科研不停步,改革發展不放松”。學校始終把師生安全放在首位,嚴格落實防控工作各項要求。堅持開展在線教學,大規模實時互動的在線教學成為全世界范圍內一項具有引領性的做法。加快疫情防控科研攻關,多個項目已經入選北京市和科技部科研應急攻關項目。習近平總書記3月2日來校考察調研疫情防控科研攻關工作,既是對學校已有工作的充分肯定,也是對後續工作的極大鞭策。學校堅定推進綜合改革,學術評價制度改革是綜合改革的重要內容。清華從2018年開始就自覺按照“破五唯”的要求啟動相關工作,2019年4月正式發佈瞭《關於完善學術評價制度的若幹意見》。在疫情防控情況下,學術評價制度改革還要進一步落實。二是學校作出“如期開課、按時畢業、順利就業”的承諾,但不能放低質量標準,要加快學術評價制度改革的進程。一所好大學一定把學術看得很重,一定要把學術評價的權力抓在自己手上。數論文就是把我們自己的學術評價權力交給期刊的編輯和審稿人。如何進行學術評價,體現瞭學校的辦學品位和學術追求。學術評價要做好,就必須建立清晰的學術評價標準。

              邱勇強調,要按照習近平總書記提出的“變壓力為動力、善於化危為機”的要求,促進學校改革發展,提高清華的辦學品位。今年的畢業工作和就業工作都受到疫情影響,學校在已有工作基礎上,將各院系修訂學位評定標準的工作節點提前。近期,教育部、科技部等部門陸續出臺相關政策,大環境正在發生積極變化,對於學校的改革是更好的支持和鼓勵,應該抓住機遇做好相關工作,發揮引領示范作用。學校相信,改革之後,即使短期內SCI論文總數可能會有所下降,但長遠看來,高水平的學術成果一定會增加,師生可以靜下心來投入更多精力做真正有價值有意義的學術研究,清華整體的學術質量和學術水平一定會進一步提升。

              邱勇指出,提升學術追求和學術品位,加強學術生態和學術共同體建設,要做好文化與制度的銜接。要從人才引進環節開始,加強引導和培訓,完善教師評聘制度,做好長遠的學術生態建設。在學術生態還沒有形成的時候,制度和程序就會發揮很重要的作用。要盡快完善相關制度,好的學術制度能促進好的學術生態較快形成。

              邱勇強調,清華做事情有自己的傳統和作風,第一是“真做”,嚴謹務實,註重細節;第二是“做好”,抓住本質,追求卓越。追求卓越就是在應該做好的地方做好,而且越做越好。學位評定標準最核心的問題是學術價值與貢獻、人才培養與質量把關。要像推進在線教學一樣推進學位評定標準修訂工作,把握機會,化危為機,加快推進學術評價制度改革,加快推動學科建設等各方面工作,努力在“破五唯”方面走在全國高校前列,做出更多具有裡程碑意義的重要工作,推動學校長遠發展。

            胡洪營匯報,吳子牛、沈沉、吳燁作交流發言

              會上,力學、航空宇航分委員會主席吳子牛、電氣工程分委員會主席沈沉、環境科學與工程學院副院長吳燁結合所在院系學科特點就《規定》及《征求意見稿》的落實與完善作交流發言。與會委員還就進一步加強研究生學位論文質量全過程管理進行深入交流。

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